隨著全球華語文學習的熱潮，各大學也紛紛加入華語文教學，許多研究也開始發展和創新華語文的學習，而隨著科技的發展，語言的學習方式也隨之轉變，華語文的學習加上科技的注入，將能提升華語文學習的創新性。

近年來，各式各樣數位產品的發展以及網際網路的連接，為語言學習帶來了新的模式，語言學習者可透過連線的電腦、PDA、手機或其他科技產品，與各類網站或資料庫進行資訊更新與學習新知。其中行動科技的一項應用： Podcast 開始被推廣成為 e-learning 的工具，且很有可能為行動學習帶來新的型態。Podcast是源自蘋果電腦的「iPod」與「broadcast」的合成詞，內容提供者在網路上發佈音訊、視訊或是文字檔案，收看者利用訂閱 RSS 自動接收，並將檔案儲存到 iPod、手機等播放器上隨時隨地收聽、收看。

Podcast 的便利性突破了 e-learning 舊有的藩籬，讓學習真正觸及到個人。以往的 e-learning 因為學習者必須使用電腦及網際網路才能展開學習，而較難達到隨時隨地學習，而 Podcast 只需要將學習教材放至隨身播放器上，學習者就能隨時隨地依個人喜好、學習方式進行華語文 e-learning。隨著 mp3 播放器的普及，意味著這樣的學習方式可以很容易的進行，只要能下載 Podcast 放到 mp3 播放器就可以進行學習。

    此外，現代人的時間緊湊，平時的生活方式已過度依賴視覺，因此若是能利用零碎的時間，而改用聽覺來進行語言學習，Podcast 就能發揮其優勢，因其最大優點就是可攜性、機動性和及時性，而 Podcast 的製作方式簡單，因此在華語文教材的製作上並不困難，只要能將華語文學習教材製作成音訊檔，再加上 RSS 2.0 的格式就可以了。

　　Podcast在學習上的成效已受到國外許多知名大學的肯定，而以語言學習的Podcast在網路上的下載率也是非常的高，例如：以英語為第二語言的　ESL Podcast，內容大多為一些簡單的日常生活對話。法語學習的podcastfrancaisfacile，介紹了一些簡單的法語文法。以及日語學習的Japanesepod101，課程對話部分是日語，以英文講解文法、單字。Podcast 在語言學習上的成效已有許多相關的研究，相信利用Podcast方式輔助學習必定能夠為華語文學習開闢新的契機。